在社交媒体的浪潮中，我们时常能看到一些“网红”家长以分享孩子成长故事的方式吸引眼球。赵菊英就是这样一位母亲，她通过抖音等平台，频繁分享自己儿子杜兆泽川的优秀事迹，成为了不少家长关注的焦点。
杜兆泽川，一个早年便展现出学术天赋的孩子，从7岁跳级读三年级，到13岁读完初中，再到后来立志申请哈佛大学，他的人生轨迹似乎一直是父母们眼中“别人家的孩子”。
然而，从初中毕业后，关于他的信息就变得非常有限，甚至连他的母亲也没有透露更多。这种信息的不透明性让人感到困惑，也让人对他的真实情况产生质疑。
就这样的情况，一个止步于初中高光的“成功母亲”竟然可以有三个账号，拥有几十万粉丝，随意贬低别人的孩子，要求孩子丢弃和砸自己心爱之物，她到底何德何能有这样的权利？我私心认为，这样的账号，是值得警惕的。
逼学生砸手办
最近赵菊英的行为却引发了社会的广泛争议。据报道，她曾亲自跑到一些初中生的家里，还逼迫男生砸毁自己的高达模型。这一行为不仅让许多网友感到震惊，也引发了关于孩子兴趣与家长期望之间矛盾的讨论。
手办、高达模型等对于很多青少年来说，不仅仅是玩具，更是他们精神寄托和兴趣所在。这些模型往往代表着他们对某个动漫、游戏或角色的热爱和追求。
而赵菊英却以“我为你好”的名义，要求孩子放弃这些在他们心中有着特殊意义的东西，这无疑是对孩子个人兴趣和情感的粗暴干涉。
当然，作为学生，学业自然是最重要的。但学习并不应该成为扼杀孩子兴趣和爱好的借口。在合理安排时间、保证学业成绩的前提下，孩子有权追求自己的兴趣和爱好。赵菊英的行为，不仅可能让孩子在情感上受到伤害，更可能让他们对学习产生抵触情绪，从而适得其反。
作为一名初中生数学考41，英语考36，这个分数确实是应该把成绩好好搞上去一点。
但训话这段真的是让人觉得好笑，人要真的想偷懒摸鱼又何止玩手办？而且这个成绩分数真就只是这两个高达模型手办造成的？
后面直接说什么985211的小姑娘愿不愿意嫁给他更是扯的有点远。
对于赵菊英的做法，我认为存在诸多值得商榷之处。尤其那句什么手办是你买的，也是你自愿砸的，说这句话的完全就是推卸责任。
就好比现在职场，工作上的任务是上司逼着你做，但是出了问题，上司就说活是你干的，出问题也是你主要责任，话是这么个话，但实际心理活动呢？直接各种新年祝福都提前送给这种上司了吧。
在孩子的成长过程中，家长的角色是引导和支持，而不是干涉和强制。我们应该尊重孩子的兴趣和选择，鼓励他们追求自己的梦想和热爱。
同时，我们也应该教会他们如何平衡学业和兴趣之间的关系，玩手办模型不一定就是件绝对错误的事情，学生确实还是应该以学业为主，要把学习搞上去，但是像赵菊英这样直接逼学生自己砸手办不一样也有点极端？
真的就觉得这种心理阴影完全没伤害，不会造成问题？
