韩国有一些人正在强烈要求把汉字重新加入韩文中。使用韩文有什么不好吗？为什么要这样做呢？虽然现在在韩国的街头几乎看不到汉字，但实际上韩国在历史上曾经大量使用汉字。而直到今天，韩国人的身份证上也都会写着他们的汉字名字，但除了名字之外，一般韩国人很少会使用汉字。韩国人和汉字的关系究竟是什么？汉字后来是怎么在韩国消失的？现在为什么又有韩国人想要复活汉字呢？
【韩国人为什么会用汉字？】韩国人与汉字的恩怨情仇要从2000年前开始说起。公元前100年，汉武帝东征朝鲜，开启了中国对朝鲜半岛北部的统治。从这个时候开始，一直到1895年签订《马关条约》之前，朝鲜基本上都在中国政权的势力范围内。这其中当然有些权力的消长，但在接近两千多年的时间里，朝鲜基本上可以说是中国的“藩属国”。而来自中国的汉字和汉文化也就跟着一起影响了朝鲜半岛。像是历代的朝鲜王朝，几乎都把中国文化当成是“高阶文化”，不仅在政治体制上模仿中国，还曾经引进科举制度，把“四书五经”当成是官方的考试科目。一些文人雅士也会比拼写“汉诗”的功力，来表达自己很有文化。这种种影响，都让汉字在朝鲜的文化里根深蒂固.
在15世纪前基本上没有自己的文字。不过这边就有个问题，当时的朝鲜人都还是在用朝鲜语沟通的，那只用汉字的话他们要怎么记录平常讲的话呢？为了记录朝鲜语，当时的人就发明了所谓的“乡札”、“吏读”等等方式。这个简单来说，就是有点像空耳的方式，直接找个类似的汉字去写朝鲜语。不过这个做法当然超级麻烦，而且因为汉语的语法、读音都与朝鲜语差很多，对一般人来说很复杂难写，因此能读写汉字的人几乎只有上层阶级，一般人根本无法使用。这个问题一直到15世纪，终于找到了解决方案。
【韩国汉字为什么消失】15世纪的时候，朝鲜王朝第4代国王“世宗大王”创造了一套简单易学的文字系统“谚文”，这就是现代“韩文”的前身。这样的系统可以直接写出自己嘴巴里讲的语言，这用起来，当然就比用汉字写朝鲜语方便多了，还能帮助普及教育给一般人使用。不过，因为当时的统治阶级还是非常崇尚汉文化，觉得这样抛弃汉字就等于是不文明的野蛮人，所以都不屑用“谚文”。因此在很长一段时间内，“谚文”大部分还是只有下层阶级的人会用，使用率不算太高。
时间快转到20世纪，在日本殖民朝鲜的时候，“谚文”的地位有了明显的转变。当时的朝鲜知识分子为了抵抗殖民者，开始非常努力地推广“谚文”。这一来是为了普及教育给一般民众，二来也是为了标榜朝鲜民族的独特性，建立民族精神。在这段时间之后，韩文的接受度大大提高，一直到二战结束后，南北韩分裂，北韩在1949年决定全面废除汉字，而南韩也颁布了《谚文专用法》，规定公文书全部都用韩文书写，只在有必要的时候可以在旁边加注汉字。到1960年代南韩还发动了“废除汉字运动”，让中小学教科书不再出现汉字，等于说，现在的韩国年轻人如果没有特别学的话，除了自己的名字就看不懂汉字了。不过韩文和汉字之间的纠葛，并没有因为这样切断。
【韩国人还会用汉字吗？】韩国人的汉字使用频率从战后就持续下降，到了1990年代，汉字几乎完全从报章杂志上消失。不过虽然没有直接用汉字，韩国人的语言里面还是会用一些所谓的“汉字词”，也就是以汉字为基础造出的词语。根据“韩国国立国语研究院”在2005进行的《现代国语使用频度调查》，在现代韩语之中，汉字词的比例高达66%。这就是为什么，你有时看韩剧的时候会听到一些听起来跟中文或台语很像的单字。而除了汉字词之外，另一个韩国人在日常生活当中少数会碰到的汉字就是自己身份证上标示的“汉字名字”。
为什么要保留这个名字呢？主要是因为韩国有非常多的“同音”名字，如果不加入汉字可能会很难辨别谁是谁。比方说韩国偶像团体GOT7的“珍荣”与B1A4的“振永”，两人虽然汉字名字不同，但读法都一样，需要看汉字才有办法确认在讲谁。那到这里，你可能会想到一个问题，嘿名字会这样撞同音字，那其他东西难道就不会吗？答案是真的会。
【韩文没汉字超麻烦？】因为韩文的同音字很多，所以在使用的时候通常需要看到上下文才有办法判断确切在讲的是什么东西。有时就难免造成误会和理解困难。比方说韩语里的“义士”和“医师”都读作“Uisa”，有些学生在学习的时候就会误以为“抗日义士”是“抗日医师”。除此之外，在很多韩语的专门书籍，特别是在医学和法律的书里面也有非常大比例的汉字词。
如果不懂汉字，可能也会造成理解上的困难。也因为这样，其实在韩国内部还有很多人希望在教育系统里导入“汉字教育”，重新复活汉字。这些主张复活汉字的人认为汉字除了可以促进学习理解之外，还有文化上的意义。
因为韩国的古文都是用汉字写的，不会汉字就等于完全看不懂古文，会导致韩国人和历史和传统完全断绝。另外随着中国崛起，韩国和中国也有很多经贸往来，他们认为基于经济上的好处，也应该让韩国人多学学习汉字，拉近和中国的距离。这些主张复活汉字的人也不算很小众，除了专家学者之外，包括像是金大中、朴槿惠等好几位韩国总统也是复活汉字的支持者。在2014年，韩国教育部甚至发表“文理科统合教育课程”，希望从2018年开始就把汉字重新导入小学全科目的教科书之中。但这些主张却遭到了很强力的反弹。
【反对汉字复活！】前面提到，韩国原本想要重新推动汉字教育，但是这个政策却受到国内“韩文团体”和教育界的激烈反弹。这些反对者们认为，纯用韩文其实还是能看得懂资讯，并不会降低学生的理解能力，反而是让小学生学汉字将会加重学童的学习负担，甚至让学童对国文科目产生抗拒感，反过来降低他们的学习成效。另外也有很多反对者认为，韩文是韩国人的骄傲，作为一种独特的语言文字应该要被好好保护。现在想在教科书上标注汉字，可能会给学生一种“韩文没有汉字辅助就不行”的印象，让学生觉得汉字是比较优秀的文字。因此当时在短短一周之内，
韩国就有将近一半的教育大学教授签署反对声明，要求政府撤回政策。面对这些反对声浪，韩国政府本来想退一步说“要不然只导入300个汉字就好！”但还是引起相关团体的猛烈的抗议。所以后来这个汉字教育政策就没有真的落实，2018年韩国政权转移后也跟着无疾而终。不过我们上面提到这些支持和反对的声音，主要还是相关团体和专家学者的意见。那一般人韩国人是怎么看汉字的呢？
【韩国民众怎么看汉字？】民调机构“盖洛普韩国”曾经针对汉字的问题对成年韩国民众进行一项调查。调查结果发现，觉得“不懂汉字会造成生活不便”的人，占了46%。看起来好像不少，但这个比率在2002年是70%、2014年是54%，呈现非常明显的下降趋势。表示越来越多韩国人觉得其实不会汉字也不会怎么样。但蛮有趣的是，虽然有一半左右的韩国人认为没有汉字也不会不方便，可是却有高达78%的受访者都认为说应该要在中小学施行汉字教育！这样的结果看起来有点矛盾。
有些分析会认为说，这表示虽然有不少人觉得汉字很难，甚至会威胁到韩文的地位，但他们还是肯定汉字的实用价值，算不支持“使用”汉字也赞成学童们至少应该“认得”汉字。而这个矛盾的结果或许也反映出了韩国人对汉字复杂的情感。
我们在看韩国汉字资料的时候，除了觉得冷知识很有趣，看到韩国“汉字教育争议”，其实觉得即视感还蛮强的。虽然不完全一样，但这个争议的论点，跟我们的“文言文教育问题”，也有很多相似的地方。比如说在讨论删减文言文的时候，最强力的论点就是认为文言文会降低学生学习意愿。这个说法，就跟韩国教育界几乎一样。同样地，支持文言文和韩国汉字的论点，也都是认为这些文字可以增強学生的文字能力，反而会对理解更有帮助。不管是在台湾还是在韩国，感觉双方对于“有用”的立场，有很大的落差，而这个背后的关键，可能也跟文化认同的问题有关。因为文字不是工具而已，选择用什么文字，多少会反映出一个人的文化认同，让整个问题变得更复杂。从这点来看的话，韩国的汉字争议，可能也会延续很长一段时间。
