潮新闻客户端记者朱丽珍
给鸵鸟、梅花鹿、小白狐喂食，为山羊、鸽子打扫它们的家……在丽水学院附中，同学们把劳动节过成了“饲养节”，大家化身一位位动物饲养员，与动物们亲密接触。
而在这所学校，小动物扮演的角色，绝不是萌宠这么单一，通过劳动，大家也有了更多收获。
一群小动物使劳动贯穿学生日常
在丽水学院附中，稀奇的动物不少，校园里不仅能偶遇梅花鹿，还有自由奔跑的小白狐、在山坡上津津有味享用美食的山羊，以及鸵鸟、兔子、黑天鹅、锦鲤、鸽子……好多网友称这是一所“神仙学校”。
其实，出现在学校里的小动物，是肩负着使命的，它们是来给同学们解压的，这也是丽水学院附中融合德育心育推出的劳动课程。
目前，丽水学院附中饲养活跃着13种动物，它们都有专门的班级负责喂养，同学们“竞标”争取“抚养权”。除了喂养，同学们还要定时清理动物住所。
在与小动物们接触的过程中，同学们通过喂养、清扫等劳动，不仅增加了一份责任感，在繁忙的学习生活中，也能放松心情、调节情绪，驱散一天学习的疲惫，更重要的是，提升了劳动技能，感受到生命成长的喜悦。
有同学就说，在与澳洲鸵鸟（又叫鸸鹋）的日常相处中，不知不觉对动物产生了强烈的责任感。起初，大家经常因为疏忽而使鸵鸟挨饿，尤其是小鸵鸟的消化器官非常脆弱，饲养时需要将新鲜的蔬菜切得细碎以便于小鸵鸟食用，但因为大家经验不足，经常会把蔬菜切得太大而使小鸵鸟吃不下去。在日复一日的饲养中，大家逐渐积累了经验，发现最好是将碎块长度控制在1~2厘米。
前段时间，通用技术老师徐伟龙指导201班两个学生给狐狸设计笼子，这款不锈钢制的狐狸笼子，分为上下两层，笼内设有卧室、洗澡室和娱乐区，可容纳多只狐狸居住，并且设置了两个投喂窗，方便投喂，下方有排污装置，后方设有工具房，方便清理。这也是把劳动与学科紧密结合的一次综合实践。
一系列活动让学生在劳动中成长
如今，丽水学院附中的动物饲养已趋于日常化，学校基地建设基本完成，各类动物都有了固定的养殖场所。
孩子都爱玩爱看小动物，但真正承担饲养责任，压力也不小。每天要负责吃喝拉撒，清理粪便；天气变化时，有些动物会生病甚至死亡……同学们会面临各种困难和问题，实践导师朱贤妃老师负责具体指导、监督。
今年，学校还聘请了丽水市农林科院的野生动物保护与特种养殖研究所所长周天星，成为学校的劳动副校长。早在学校劳动课程建设之初，周所长就来学校做过指导，也多次为生病的小动物治病，作为专业的农业科学研究专家，对动物养殖、疾控防治等方面有深入研究的他，未来能指导同学们喂养得更专业，并且更好地与学科知识相融合。
丽水学院附中老师潘增妹介绍，今年学校主打推出劳动基地系列文章，由课程发展处向各班发出征集，由学生根据劳动心得撰写，目前已推出12篇，每一篇都包含着同学们丰富的劳动体验和感受。
接下来，学校还将尝试每年对学生的劳动技能掌握程度进行考核，合格后颁发证书，将作为毕业达标项目之一，也将劳动真正渗透德育、心育教育。
在丽水学院附中老师们的心中，学校不仅是发奋读书的地方，也是生机无限的所在。这也是学校建立融合德育心育的劳动课程体系的初衷。
“教育的本质——激发学生对知识的热爱与追求。我们所提倡的劳动教育，正是这一理念的现代体现。”丽水学院附中校长应之宁说，劳动教育不仅传授知识技能，更重要的是培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感，“让学生在参与中感悟，在劳动中成长，修德尚雅，笃学敦行。”
