相信很多人都知道了，成都市新都区初三年级一诊语文试卷中，阅读理解的文章是《杜鹃花落》，该文公然粉饰、美化日军侵华，却贬低、丑化抗日英雄。
这篇文章讲述的是一名日军儿子寻找父亲被我军抓获，日军随即展开报复，结果这名日军的儿子被自己人的炮火致死，作者以杜鹃花比喻日军大佐儿子的死亡。
文章大肆赞扬日军英勇，有不少词语是夸赞日军的，比如，像狮子般怒吼。
描述我们自己的队伍时，则用“逃窜、破衣烂衫”等词语形容。
遥想当年的抗日战争，日军泯灭人性，烧杀抢掠无恶不作，带给我们无尽的伤痛，任何一个有良知、有正义感的中国人，都不会忘记这段历史。
正是无数英雄儿女挺身而出，为了民族独立浴血奋战，不怕流血，不怕牺牲，在付出巨大伤亡的情况下，才取得了抗日战争的胜利。
胜利来之不易，值得我们每个人铭记，抗日英雄的英勇事迹，也值得我们永远传颂。
然而，在新都区初三年级的语文试卷上，阅读理解却出现这种离谱的文章，让人难以置信，这是往我们自己的伤口上撒盐。
更让人感到气愤的是，这篇阅读理解的题目：文中宝贝儿子的遭遇，令人心生惋惜吗？请围绕该角色的命运，谈谈你的看法。
读了文章，我都觉得该文已经属于文化渗透，对学生的价值观和认知会有较大的影响，出这样的题目，对学生则是在误导，试图混淆学生们对抗日战争的理解，达到不可告人的目的。
如果我是学生，我都不知道如何下笔，也不知道如何解答这样的题目。
日本侵略者在中国犯下滔天罪行，不管他们这对父子的感情有多深，都不值得我们同情和原谅，而出题人却偏偏选中这样的文章，还问出如此不堪入目的问题，颠覆认知和三观。
就算是一个普通人，都知道这样的文章和问题不该出现在学生的试卷上，而出题人、教研人员和审核人员却没有发现这个问题，仔细想想，确实不简单。
无数网友感到难以理解，来自四川的一位网友就公开举报此事，并抛出了自己的问题，出这种题灌输什么思想？难道觉得文中这个儿子无辜要惋惜吗？那些牺牲的英雄们，哪个没有亲人？
如果想展现父子情深，语文的试卷出阅读理解题，有很多更合适的文章，但出题人却偏偏选用这样一篇美化日军侵华的文章，审核人员也没有发现不合适，于情于理都说过去。
官方对此事进行了通报，对相关教研人员及区教科院院长予以停职，并将根据调查结果处理相关责任人员。
看到相关教研人员及区教科院院长被停职之后，很多网友也非常关心写《杜鹃花落》的作者是谁？有没有受到惩罚？
试题中，有这位作者的名字，名叫李佳前，他不是什么无名之辈，是河南省汤阴县文星中学校长，中小学高级教师，安阳市英语学科带头人，汤阴县第三届十大名校长之一。
此人名头不少，按理说，能够成为校长和英语学科带头人有两把刷子，可这样一位校长，发表作品却站在日军一方，公开粉饰日军侵华，歪曲历史，让人震惊又意外，很多网友都呼吁对其严肃处理。
目前，此事已经有了最新进展，汤阴县教育局的一位工作人员，回应采访的记者时表示，李佳前目前已被免职，当地很重视此事，正在处置中。
官方的发声和态度，值得我们肯定。但文章作者和试卷出题人公然挑衅，并进行文化渗透的行为和做法，依然值得我们警惕。
日军的侵略暴行是铁的事实，不容被遗忘，也不容被歪曲，任何美化日军侵华的行为和做法，都是在伤害我们自己的感情，对不起那些挺身而出，不畏牺牲的先烈。
作为老师，对历史的认识超过很多普通人，本应帮助学生培养正确的历史认识和价值观，现在这条底线却被突破了，让人感到心痛，也让人心寒。
这件事也提醒了我们，爱国教育不能只在学生中展开，广大老师应该一同接受爱国教育，懂得热爱自己的祖国，记住侵华日军犯下的滔天罪行。
为什么？如果教师队伍中，有些老师的历史认识存在错误，还偷偷给学生灌输错误的认知，甚至通过自己的影响力带偏学生的价值观和历史认识，造成的后果和影响同样很严重。
历史不容亵渎，也不容歪曲，这是每一个有良知的中国人，都应该做到的一点。忘记历史，可能就会重蹈覆辙，值得我们每个人警醒！
信息源：澎湃新闻、新都发布
