《中国社会报》2024年4月刊发《心灵有约守护“少年的你”》，推广滨州市儿童关爱保护经验。
在山东省滨州市沾化区泊头镇西吕村，思思和圆圆（均为化名）姐妹俩一大早就坐在家门口，准备迎接张老师的到来，为了记住每个月的这一天，年仅6岁的小思思提前在日历本上画了一个红红的圈。
6岁的思思和4岁的圆圆由于父亲肢体二级残疾、母亲肢体和智力多重二级残疾，无抚养能力，被纳入事实无人抚养儿童保障范围。从思思和圆圆有记忆开始，家里每个月都会有叔叔阿姨前来看望她们，她们听不懂“儿童主任”“社工”“志愿者”这些词的意思，但是知道叔叔阿姨们每次都会给她们带小礼物，有时是新书包，有时是新衣服。不久前，张老师第一次来到思思家，与其他的叔叔阿姨们不同，张老师每次都和思思、圆圆待很长时间，给她们讲故事，跟她们聊天。
从一开始的局促不安、一言不发只听张老师说，到如今已经跟张老师有了不少小秘密，思思懵懵懂懂地知道，自己的父母跟别人的父母好像不同，以前不知道跟谁诉说的困惑，现在都可以跟张老师说了。
在泊头镇姜牙村，李老师也与小瑞（化名）成为结对帮带对象，李老师送给小瑞的书上写着“少年，梦要你亲自实现，世界要你亲自去看。”这让肢体一级残疾、性格内向的小瑞再一次坚定了好好学习的决心。
“思思和圆圆的爸爸身体上有残疾，还要经营家里的超市，平时都是奶奶照顾她俩，但是奶奶只能简单照顾孩子们的日常生活，在心理发展、课业辅导等方面，老人明显力不从心。”泊头镇民政办主任张艳霞介绍说：“小瑞由于身体原因，性格一直比较内向，虽然老师同学们给了她很大帮助，但是有一个心理老师从专业角度对她进行指导，那效果肯定又不一样了。”
近年来，沾化区为更好守护孤儿等困境儿童身心健康，建立了一支以11名儿童督导员、448名儿童主任为主要力量；129家社会组织、22名专职社工、130名兼职社工和155支志愿服务队为辅助力量的基层未成年人服务工作队伍。该区高标准建成面积3500平方米的区级未成年人保护中心，配备16个功能室，开设6个康复训练项目。同时设立集未成年人保护站、社会救助工作站和社会工作站一体的“三站合一”民政综合服务站，构建起市—区—乡镇（街道）—村（居）四级未成年人保护体系。打造了一批精品儿童服务项目，立足于农村留守、孤儿、事实无人抚养儿童等困难群体，从结对帮扶、慈善捐赠、爱心捐助、心理慰藉等多方面介入，打造出“守护心灵”心理健康服务项目、“助梦春苗”孤儿助养项目、“候鸟课堂”关爱留守儿童进社区服务项目、“圆梦微心愿”困境儿童关爱项目、“护佑健康”孤儿等困境儿童保险项目、“朝阳助学”慈善助学项目等“助救+助医+助学+助困+助残”多个救助精品服务项目。
其中泊头镇开展的“扶苗助幼”行动，择优确定36名有能力、有爱心、有责任心的人员作为儿童主任，上门开展入户探访、救助帮扶的同时，选配3名有爱心有经验的心理教师作为成长导师，每月通过上门、打电话等方式，针对因家庭经济困难、自身残疾、缺乏有效监护的儿童开展心理咨询，助力儿童塑造健康心理，提高应对挫折的能力。
“当孩子累积的问题无法得到解决，太多问题积压在心里无法排解，就会导致心理压抑。”泊头镇第一小学教师、三级心理咨询师李娟说道，“除了每个月一次的上门疏导，我们还定期组织孩子们开展心理健康测评。”
“由于介入及时，目前全镇孤儿等困境儿童心理健康测评结果均无异常。”泊头镇党委书记潘林林说，“下一步，我们将协调更多专业力量，给予精准关爱服务，努力为这些孩子的心理健康保驾护航。”
为了帮助更多孩子在阳光下健康快乐地成长，泊头镇依托区未成年人保护中心，搭建“扶苗助长”心理咨询室，定期开设沙盘互动体验课程和绘画课程，来读懂孩子们的内心世界。此外，还为全镇13名孤儿等困境儿童建立个人档案，对心理健康测评结果进行分析，确保孩子心理出现异常时能在第一时间发现。“我们期望能真正在物质生活有基础、制度建设有保障的前提下，引导农村留守儿童和困境儿童坚定理想信念、端正人生态度、形成正确价值观，以内在超越的方式引领个体自由成长、全面发展。”沾化区民政局局长郭娅说，“下一步，区民政局将持续发力，让农村留守儿童和困境儿童安全有保、亲情有护、心理有依、发展有托，切实增强他们的获得感、幸福感、安全感。”
