权钱自古以来便是难舍难分的两项要素，上好的社会资源换来细水长流的金钱链，反之亦然，不过是金钱的置换、权力的游戏。
在封建社会，富裕家族享有世袭特权，这种观念在现代社会虽有所淡化，但仍对人们的思想产生影响。
富二代现象，即掌握权钱的精英子女在社会中享有特殊地位和机会，其根源可追溯至中国传统的家族观念。
这种现象的持续存在，一方面反映了社会转型期阶层固化的问题，另一方面也体现了人们对权力金钱和资源分配不公的担忧。
国内外对富二代的看法存在差异。在西方社会，尽管也存在政治家族现象，但公众普遍认为个人成就应基于能力和努力，而非家族背景。
相比之下，亚洲一些国家由于深受儒家文化影响，对富二代现象的容忍度相对较高，甚至对于这种“与生俱来”的优势隐隐称羡。
随着全球化的推进和民主意识的觉醒，越来越多的人开始反思和批判这种现象。
为什么富豪们都把二代送去海外？
首先当然是出于对后代教育的规划，高质量教育资源、国际化视野的渴望以及对子女个人独立性的培养。
海外教育通常被视为一种能够提供更广阔学术和社交网络的途径，有助于个人全面发展。
海外名校往往以其高质量的教育资源、先进的教学方法和研究机会而闻名，富二代可能被这些优势所吸引，希望通过海外学习经历提升自身的学术水平和研究能力。
海外学习不仅能够提供语言和文化上的沉浸式体验，增进对全球问题的理解，这对于富二代来说是一种宝贵的资产。
远离家庭的庇护，富二代在海外独立生活和学习，有助于培养解决问题的能力和自我管理技能，为将来的职业生涯打下基础。
最重要的是，很多富豪可以通过孩子这一渠道，在海外置产。同时，若孩子能在完成学业后留在当地工作，则有机会带着家人一同移居海外，养老的问题也顺带解决了。
富一代往往对子女有较高的期望，他们中很多并没有受过高等教育，而是通过吃苦耐劳的努力和时代运气致富，所以他们希望自己的子女能够接受好的教育，之后继承或超越自己的社会地位。
海外名校的教育背景常常被视为成功的象征，富二代的海外教育选择也有维护家族声誉和社会地位的考虑。
海外学历在社会圈中也代表着身份和地位的标志。
学历一直作为一种巩固阶级的方式，通过上一代的托举将“二代”送入顶尖学府，不单单是让他享受更好的教育，更重要的是希望他能够接触到具有同样身份背景的同侪，进而留在这个同温层内，形成自己的社交网络和阶级地位。
这些“二代”在很小的年纪，其家长就会为他规划一个海外身份，这样到了初高中就可以顺利的送到海外，倘若之后不出国，也可以通过华侨生的渠道考取国内的知名高校，属于有备无患的两全打算。
“二代”们既是含着金汤匙长大的既得利益者，又是父母可以实现海外梦的种子，早早规划孩子，也是在为自己谋出路。
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