【思维导图“画”作文——《漫画的启示》】姚佳杰《漫画“等着乘凉”的启示》 部编五年级下册八单元(12)
【思维导图“画”作文】《漫画的启示》的思维导图创意作文指导
汤老师:
思维发展与提升是很多学科核心素养的要求,我一直尝试给孩子们布置这样的特色作业,比如利用思维导图进行多音字,形近字,单元知识点等的整理;利用电子小报进行了小物件、工艺品,介绍小动物等习作练笔。
兴趣是最好的老师,而其实最好的老师,就是能启发孩子们的兴趣。思维导图可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。用思维导图指导写作,这是很有效的方法,大家可以试试。
每一份努力都不会被辜负,每一分坚持都将会有收获。今天我们用思维导图学习写作文,我画的思维导图案例,希望对你有帮助!
第八单元习作的话题是“漫画的启示”。本单元的习作要求是“看漫画,写出自己的想法”,意在引导学生观察漫画,看懂漫画的意图,将意图和从中获得的启示清楚表达出来,培养学生观察、想象与思辨的能力。本次习作是在看图习作的基础上,难度有所增加,不但要写清楚图画的内容,还要写出图中蕴含的意思及自己受到的启示,这对学生的想象、思维和表达能力提出了更高的要求。
优秀作文是班级的财富:
漫画的启示——漫画《等着乘凉》
小学五年级 姚佳杰
华君武先生的漫画《等着乘凉》以其独特的视角和深刻的内涵,让我有了更深的思考。这幅漫画不仅是一幅艺术作品,更是一部富含哲理的启示录。
画面上,一位年轻的园丁刚刚种下了一棵小树苗,他的手中还拿着水壶和铲子,显然是刚刚完成了种植工作。然而,就在园丁准备给小树苗浇水的时候,他发现了一位身着西装、戴着眼镜的男士,正悠然自得地坐在小树苗的旁边,双手抱膝。浇水的园丁问:“你在干什么。”那个人说:“等着乘凉。”
在生活中也有很多这样不劳而获的人。就像有人梦想买彩票中大奖成为富翁。到头来呢竹篮水一场空,这样的不劳而获,是多么可悲的下场。
这幅漫画让我深刻地认识到,成功和收获并不是一蹴而就的,它们需要我们付出辛勤的汗水和不懈的努力。就像漫画中的小树苗一样,它需要园丁的精心照料和时间的沉淀,才能逐渐成长为一棵参天大树。同样,我们在追求梦想的道路上,也需要不断付出努力,积累经验,才能最终实现目标。
这幅《等着乘凉》的漫画,会永远铭刻在我心上,因为天下没有免费的午餐,有付出才会有回报。它让我深刻认识到付出与努力的价值、耐心与毅力的重要性,以及远见和规划的必要性。
在未来的道路上,我将以这幅漫画为鉴,不断鞭策自己,努力成为一个有远见、有规划、有付出、有收获的人。
汤老师:写作指导
一、审清题意:
写一写从漫画中得到的启示。
限制词:“选择一幅”或“其他漫画”
中心词:“生活的启示”
二、写作重点:
1.要读懂漫画,准确概括漫画内容。
仔细观察漫画,看看漫画画了什么内容,有什么深意。
2.结合生活实际来谈启示。
借助漫画的标题或简单的提示语,联系生活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。
3、写作有序,详略得当。
先写清楚漫画的内容,再写出受到的启示,但要注意对漫画的内容进行略写,写清楚即可,受到的启示要结合生活实际进行详写。
三、写法指导:
要把漫画的启示写深刻,我们就要结合生活实际来谈感受,结合生活中的行为表现或事例来进行分析。
四、写作思路
1、拟题
漫画作文首先要读懂漫画的意义才可以拟题,可以以漫画的主题来拟题,也可以根据自己受到的启示来拟题。
如:《不知道转弯的人走不远》《看漫画<假文盲>有感》《一幅漫画的启示》《从漫画《假文盲》说起》
2、开头
(1)可以直接介绍漫画的题目及内容;
(2)可以概括地说说自己看了这幅漫画后有什么感受。
3、中间
结合生活实际谈谈自己从漫画中得到的启示。
(1)可以由漫画的内容展开议论,然后联系实际;
(2)可以由漫画联想到生活中的某一现象或事例,然后综合起来展开议论,发表自己的看法;
(3)可以由漫画内容来反思自己在生活和学习中的表现。
4、结尾
(1) 可以总结自己得到的启示;
(2)可以发出呼吁,倡导大家怎么去做。
精彩回顾,点击浏览:
【思维导图“画”作文】部编教材五年级下册一单元思维导图指导习作:那一刻,我长大了
【思维导图“画”作文】部编教材五年级下册二单元读后感—— 别样的礼物 生活日记:读《教师的十二样见面礼》有感
【思维导图“画”作文】部编教材五年级下册第四单元作文《他——了》的思维导图创意作文指导
【思维导图“画”作文】部编教材五年级下册第五单元作文《把一个人的特点写具体》的思维导图创意作文指导
【思维导图“画”作文】部编教材五年级下册第六单元作文《神奇的探险之旅》的思维导图创意作文指导
【思维导图“画”作文】部编教材五年级下册第七单元作文《中国的世界文化遗产》的思维导图创意作文指导
【思维导图“画”作文】部编教材五年级下册第八单元作文《漫画的启示》的思维导图+创意作文指导
【思维导图“画”作文——《漫画的启示》】刘柏毅《漫画的启示——前人栽树,后人乘凉》部编教材五年级下册第八单元作文
【思维导图“画”作文——《漫画的启示》】于渭泽《漫画的启示——树下乘凉的思考》(2)部编教材五年级下册第八单元作文
【思维导图“画”作文——《漫画的启示》】刘轩瑞《从漫画<假文盲>说开去》部编五年级下册八单元
【思维导图“画”作文——《漫画的启示》】谭奥《前人栽树,后人乘凉》部编五年级下册八单元
【思维导图“画”作文——《漫画的启示》】张诗杭《从漫画“假文盲”说起》 部编五年级下册八单元(11)
转载此文是出于传递更多信息目的。若来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请与本站联系,我们将及时更正、删除、谢谢。
https://www.414w.com/read/692921.html