“拍烟卡”游戏风靡校园，从城里到乡镇，每到放学、课间时间，在教室、操场、回家路上，都能看到三五成群的孩子聚在一处拍烟卡。这一现象已经引起一些老师、家长的担忧，担心孩子的学习和身心健康受到影响。5月25日，黔东南州三穗县、岑巩县教育局发布了一封特别的倡议书——《禁止中小学生玩烟卡倡议书》，对部分学生沉迷“烟卡”游戏进行教育引导，同时也是对家长的一次深刻提醒。这一倡议引发了社会对未成年人健康教育深度关切。
毕节市一学生在居民小区楼梯间清点烟卡。王纯亮 摄
为了学生身心健康向家长发“禁烟卡”倡议
5月25日，三穗和岑巩两县教育局相继向家长发出倡议，列举了众多学生沉迷拍烟卡的危害；希望家长能做到以身作则、强化教育、疏导为主、从源头上制止孩子拍烟卡；同时建议家长合理安排和陪同孩子过好学习之外的每一个时间段，陪孩子互动，参加一些体育运动和益智游戏，逐渐代替学生的不良习惯。
28日，记者就此采访了三穗县教育局校园安全办公室，工作人员吴涛告诉记者，从今年3月开学之后，就有老师相继反映称，学生中间正在流行拍烟卡游戏，并越演越烈，形成了一股攀比之风，还严重影响学生的学习。经过多方调研、评估之后，三穗县教育局决定要“管一管”了，遂向全县家长及社会各界发出了《禁止中小学生玩烟卡倡议书》，同时口头提示各中小学校要密切关注学生在校内的拍烟卡游戏行为，作出合理引导，确保学生身心健康。
三穗县教育发出倡议书的同一天，邻近的岑巩县也同时发出倡议，希望家长与学校共同携手行动起来，对孩子进行疏导和教育，禁止“拍烟卡牌”游戏进校园，为孩子的安全、健康成长保驾护航。
毕节市4个学生在居民小区玩拍烟卡。王纯亮 摄
网友热议学生拍烟卡该不该禁
“禁烟卡倡议书”在网上引发网友热议，有人认为孩子拍烟卡是一种游戏，能够舒缓学习压力、增进学生之间的交流；也有人认为如果不加以管束，将导致一些学生沉迷游戏，影响身心健康。
黔东南网友欧阳光林说：个人认为拍烟卡比玩手机（游戏）好，我们小时候就是拍烟卡、糖纸、三角板、四角板长大的。
龙里网友潘老师说：学生天天学习需要减负，手机不准玩，卡纸不准玩，补习班不能上。作为娃娃，不知道如何是好，太难了！
铜仁网友余东说：我们小时候经常在泥巴里玩大的，要是什么也不让孩子玩，孩子们该如何是好？一方面要孩子健康全面发展，另一方面又把他们手脚捆绑着，在家里玩手机也不行，玩一些户外游戏也不行，现在的孩子太难了！
安顺网友伍露说：玩烟卡有什么不好的？比打游戏好多了。我们小时候打纸板、打陀螺、打竹子枪，谁没有干过啊？
福泉网友罗维说：小朋友要拿钱去买烟用烟壳做烟卡，而且买很多，还会吸烟。
龙里网友王海伦说：前几天在县城吃酒席，有个小朋友挨桌挨桌的去要烟盒，收得一大合子烟盒。拍烟卡游戏会让他们太早跟烟有接触，以后就可能导致吸烟，还会攀比谁的烟盒子贵。
凯里网友蔡兴文说：作为“80后”，童年类似的游戏还有弹弹珠、摔贝壳、电池盖、捡石子等。对于拍烟卡这种现象，个人认为，父母和学校需要共同发力，对小孩进行适当的引导，不一定非要用烟卡，就像小时候我们用写完的作业本，折成卡片来拍，也是一样的开心。
丹寨网友凯说：我家几个侄子天天来找我要烟盒，还指明说黄果树的不要，只要和天下。搞得我像捡垃圾一样的，看到朋友谁抽烟快完了就问人家有没有盒子，他说没有，我说那你这个烟盒我就预订了。拍烟卡这个风如果不杀的话，恼火。
黔西网友罗兴祥说：其实这种游戏也就是一阵风，过一段时间孩子们自然就不会再玩了，也没有必要对孩子的课外活动游戏横加干涉，就像玩弹珠游戏一样很快就过去了。当然注意引导和控制也是必需的。
贵阳网友徐其飞说：有没有真正问过这些玩烟卡的小朋友，在玩烟卡的过程中他们是否感受到了真正的快乐？如有，放手让他们去玩有何不可？我和小朋友一起玩过烟卡，讲真，你能感受到他们那份发自内心的快乐。
龙里县，一小孩在酒席间收集的烟盒和烟卡。
法学专家：学生沉迷烟卡有损身心健康
拍烟卡游戏风靡校园，会对学生造成什么影响？学校应该如何引导？到底该不该禁止？5月28日，记者就此采访了贵州财经大学法学院副教授、天眼问政专家团专家、法学博士后尹训洋。
尹训洋说，“烟卡”即从卷烟盒上剪下来的烟标，再折叠制作成纸牌大小的卡牌。如今不少校园的中小学生由于拍“烟卡”上瘾，以至于沉迷其中。看似简单的“烟卡”游戏，实际上可能对学生健康成长带来负面影响。
学生们在游戏中可能会接触到吸烟的信息和文化，从而对吸烟产生兴趣和好奇心，影响学生身体健康；形成不良习惯和攀比心理。为了收集更多的“烟卡”，学生们可能会出现到处捡烟盒、随意向他人索要、在小卖部赊账、攀比等不良行为；滋生赌博等违法行为。有的学生还将“烟卡”作为赌资，聚众赌博，给他们的成长环境和价值观塑造带来了极大的负面影响。
毕节市一家长从儿子包里收缴出来的烟卡。王纯亮 摄
教育局发“禁烟卡倡议”并无不妥
有网友质疑教育主管部门对中小学生玩“烟卡”发倡议的做法不妥，是管过头了。尹训洋认为，该倡议是面向全县中小学生家长发出的倡议，本质上是一种行政指导行为，即行政机关在行政管理过程中作出的具有示范、倡导、咨询、建议等性质的行为，旨在合力营造未成年人健康的成长教育环境，树立学生正确价值观，引导学生身心健康发展，所以出发点并无不妥。
除贵州三穗、岑巩以外，也有多地对“烟卡”下了官方“禁令”，如海南三亚市教育局发布《防止学生沉迷“烟卡”游戏重要提示》，甘肃天水教育局发布《关于禁止学生玩“烟卡”游戏的倡议书》，河南台前县教育局发布《防止学生沉迷烟卡倡议书》等，这些倡议列举了“烟卡”游戏的危害，推进家校社共育，严防学生沉迷“烟卡”游戏等内容。倡议书呼吁家长对学生玩“烟卡”进行有效监管和教育引导，多为非强制性规则，可视为合理有效的行政管理行为。
从江县城一群学生在街边玩拍烟卡。
由“禁”迈向“治”：家校社共育促进未成年人健康发展
“烟卡”游戏本身与几十年前流行的“摔四角”“摔包子”游戏相似，作为一种课间娱乐活动本无很大危害。尹训洋认为，我们要考虑作为游戏的“烟卡”的特殊性，其与香烟有关，容易引发未成年人其他社会问题。国家对于禁烟有明确的法律和政策规定，所以学校对中小学玩“烟卡”作出禁止也是有法可依、有规可循。
但是，另一方面不能“一禁了之”，应该更多考虑到“烟卡”游戏流行背后的问题。“烟卡”游戏的流行反映了目前学生课余生活看似丰富，实则课余时间被挤压、户外活动的匮乏的问题。要有效解决小学生痴迷“烟卡”的问题，需要家庭、学校和社会各方面的共同努力。
首先，家长应加强对孩子的教育和引导，让他们认识到“烟卡”游戏的危害，并帮助他们树立正确的价值观和消费观。同时，家长还应关注孩子的课余生活，为他们提供更多的健康、有益的娱乐方式，避免他们沉迷于不良游戏中。
其次，学校应加强对学生的教育和管理，通过开展主题班会、讲座等形式，让学生认识到烟草制品的危害性，并加强对校园内“烟卡”游戏的监管和规制力度。
此外，学校还可以开展丰富多彩的课外活动，为学生提供更多的学习和娱乐选择；最后，社会各界也应积极参与到“烟卡”现象的治理中来。媒体可以加强宣传报道，提高公众对这一现象的认识和重视程度；政府部门可以加强监管力度，对违法违规行为进行严厉打击；烟草企业也应承担起社会责任，加强自律管理，避免生产销售与烟草制品相关的商品。
贵州日报天眼新闻记者 赵惠
