当我们在北京三里屯 Apple Store 看这些纪录短片时, 我们看到了什么

商还是理想滴2024-05-03 13:31:41  81

对于苹果在全球各个 Apple Store 零售店提供的免费教育课程“Today at Apple”大家应该都很熟悉,而“Today at Apple 创想营”是前者的延伸,通过和社区更紧密的联系,让课程能针对到特定的人群,帮助他们了解行业知识、开发创意并培养相关的职业能力。

至于软硬件方面,当然就都是由苹果的产品来支持和实现了。

这次的“Today at Apple 创想营 - 京昆蓉穗”已经是“Today at Apple 创想营”的第三届,相比前两届主要针对的是生活在北京及周边社区的打工者、年轻人,为他们提供创意表达的方式以及实践机会和职业发展指导,这一届项目走出了北京,也首次走进了多所高校。

项目是和中国乡村发展基金会合作的。从 2023 年 11 月 6 日开始,项目邀请了 4 座城市的 12 所高校,学生们分别在 4 座城市的 Apple Store 参与了 Today at Apple 团体预约课程,在当中学习了如何用 iPhone 拍视频和用 iMovie 做后期,以及关于 Mac 的各项操作。

延伸阅读:这些课程包括“工作坊:用 iPhone 录制视频”、“工作坊:用 iMovie 剪辑制作影片”和“轻松入门:Mac”。此外课程和后续实战里都用上了 iPhone 以及 iPad、Apple Pencil 和 Mac,还有 FinaI Cut Pro X 等 app。

其实当下短视频这么火,很多也想要做做自媒体或者当当“网红”的同学也完全可以先报 Today at Apple 的这些课程去学,这会是一个 0 成本的起点。

此外 4 座城市的学生们还分别参加了各自城市的嘉宾分享课程,最后每座城市其中一所高校组成了拍摄团队,并分别在导师的带领和指导下,去完成了一部记录当地非遗传统文化的记录短片——也就是这次我们在三里屯 Apple Store 的“结业式”现场看到的内容。

4 条短片里,广州团队拍的是醒狮,昆明团队拍的是扎染,北京团队拍的是内画,成都团队拍的是皮影戏。

短片中以不同的角度、切入点和拍摄对象,记录了这些传统工艺和文化的魅力和现状,以及关于它们的传承的故事(选材都是非常好的,比如广州团队的《醒狮侠》就拍的是著名的 90 后“天河狮王”罗定国发扬南狮文化的故事)。

相关信息:4 条短片都可以在@中国乡村发展基金会官方微博上看到。

拍《醒狮侠》的广州团队在分享

如果以通常眼光去看这些短片,可能会觉得有些简单或者不太专业——因为本来就不是走专业路线的。在后面的分享环节,才知道参与的很多大学生甚至都不是传媒专业的(尤其昆明团队,很多同学对 iPhone 和 Mac 的了解还是从 Today at Apple 课程里现学的),能在短时间内完成一件完整的作品,这已经相当厉害。

而这也正是“Today at Apple 创想营”或者说 Today at Apple 的意义所在,能让更多人用上苹果的设备,并通过它们真正展现自己的创意和输出作品,完成“从 0 到 1”的过程——事实上可能很多人是很难或者不太有条件走出那一步的,苹果让这一切更加自然的发生。

成都团队在分享

甚至也很难说这次参与项目的所有学生毕业后都会进入相关行业做相关工作,但这完全不重要,所有人心里都播下了一颗种子,技艺的学习、创意的产生、团队的协作、项目的完成,所有人都完成了一轮实战的过程,同时传统非遗文化的题材也赋予了这项工作特殊的意义,可能在很多年之后,这一次的经历都还会被他们所经常想起。

大家拿到“结业证书”

身在现场,这样的感触还会更多一些。可能对于很多“果粉”来说,因为对苹果设备如数家珍,可能会觉得自己不需要额外课程,对 Today at Apple 往往习惯性忽略,甚至会成为在一家 Apple Store 里从来没体验过的环节(但其实如果认真听下来,仍然是会有收获的)。

但对于另一部分——其实是更广大的普通人群、“小白”用户来说,Today at Apple 是打开了一道门,帮更多人接触苹果,去打消和解决过去可能有的顾虑或误会,也让自己的想法有机会以某种方式表达出来,完成一次创作的过程(产品只是工具,包括 Today at Apple 在内,苹果的各种传播和项目都非常侧重“创作”这个落脚点)。

这也是为什么有更多品牌都效仿了苹果的做法,去做自己的摄影大赛和社区活动等等。而即便 Today at Apple 永远不会像苹果推出的新品那样成为更大范围的话题焦点,但它总有意义,对于品牌来说,这甚至会是基石一样的存在。

转载此文是出于传递更多信息目的。若来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请与本站联系,我们将及时更正、删除、谢谢。
https://www.414w.com/read/415204.html
0
最新回复(0)