据报道,近日,东京大学一名学生在散步时不慎丢失了一只蓝牙耳机,正当他考虑放弃寻找时,突然想到了一个绝妙的主意:利用数学中的三角形外心性质定位耳机,并在短短10分钟找回了耳机。
▲蓝牙耳机被找回
4月21日,这位网名叫@nenerushimo1919,就读于东京大学的“学霸”在网上分享了他的经历。他在接受采访时称,自己当时将蓝牙设置为开启状态,然后沿着走过的路线往回走。在此过程中,断断续续连接上了耳机信号。他解释说:“蓝牙信号以等距离出现在圆周上,我意识到这一点后,便开始在脑海中构建数学模型……我找到了(信号)连接刚好断开的三个点,然后在这三个点构成的三角形的外心附近,发现了无线耳机!”
原来,他利用了“三角形外心的性质”来定位耳机。三角形的三条边的垂直平分线交于一点,该点即为该三角形外心,这个点(外心)到三个顶点的距离相等。按照这一办法,他首先确定了蓝牙信号刚好断开的三个点,并在脑海中将这三个点连接起来,形成了一个三角形,并计算出这个三角形的外心位置,而该位置理论上就是蓝牙耳机的位置。
▲利用“三角形外心的性质”定位耳机
最终,他很快在该位置附近找到了掉落的蓝牙耳机。“比起用眼睛寻找,通过标记点来估算要快得多。”他表示:“通常人们认为数学在日常生活中没有什么帮助,但像这次一样,简单的计算或公式在很多情况下都非常有用。”
作为东京大学理科一类一年级的学生,@nenerushimo1919称自己自幼对数学产生了浓厚兴趣,初中三年级起便热衷于阅读数学杂志,不仅比同学更早学完高中阶段的数学知识,还常常涉猎更高阶的数学知识。他表示:“我喜欢理科,但我认为数学在自由度方面优于其他学科。”
他建议,人们应该在日常生活中多思考数学问题,因为数学在日常生活中的应用场景是无限的。“即使是一些小小的计算,也可以应用各种公式和技术,所以数学可以发挥作用的场景有很多。重要的是能否意识到这一点,为了能够做到这一点,我认为我们应该学习数学。”
这件事相关热帖的阅读量超过920万,引发日本网友热议。有网友称“这是义务教育的胜利”“将所学应用于现实生活的感觉太好了”,有网友说“佩服,名校学霸就是不一样”。有网友则开玩笑说“如果是我,可能会哭着永远在找耳机”,还有网友说“为什么不直接买一个有定位功能的耳机呢”。
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