4月9日，著名文化学者颜建国新著《诸葛亮》研讨会在东平县东平街道文化站成功举行。
东平县社科联四级调研员田汝明、社科联秘书长杜梅、东平街道文化站站长史静等参加座谈并讲话。
《诸葛亮》是“初中语文配套名人传记丛书”之一，由江苏人民出版社出版发行，颜建国、赵桂英鼎立合著。
颜建国，文化学者，宋元文化研究专家，著名作家，系中国散文学家会员，山东省作家协会会员，泰山学院文学与传媒学院兼职教授，数家报刊杂志专栏作家，著有《元朝东平学派》《苏轼与东平文士考析》《文宗义脉》《春风有约》《家乡的石板坡》等专著。
赵桂英，青年作家，山东师范大学文学硕士，东平明湖中学语文骨干教师。
谈及此书的创作初衷和目的，颜建国先生说：诸葛亮是妇孺皆知的三国时期著名历史人物，是智慧的化身，历史评价有“政治家”“军事家“发明家”“文学家”等。从古至今，关于三国和诸葛亮研究的著作有很多，但总体来说，相关历史记载都比较简略，特别是《三国演义》，更是过于艺术化，和历史上真实的诸葛亮有着较大差距。而对于诸葛亮青少年时期的记述则更是少之又少。这给中小学生全面了解诸葛亮带来一定困难。这本《诸葛亮》传记，就是为了更加全面、客观地了解诸葛亮，同时，这也更好地完成语文教学“立德人物”任务提供一个支点。
教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》将“中华优秀传统文化”列入主要内容；《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“文化自信”列为主要课程目标；在“文学阅读与创意表达”中，把“阅读反映少年成长的故事、小说、传记等”列为内容之一；人教版语文教科书八年级上册第单元在阅读名家人物传记的基础上，写作训练把“学写传记”列为规定内容，要求学生运用细节描写等文学表现手法，叙写自己成长中的故事。
在语文科书中，选录的诸葛亮作品有《诫子书》《出师表》等，反映诸葛亮事迹的有《草船借箭》《三顾茅庐》等，还把赞扬诸葛亮为千古名相的长篇小说《三国演义》列为中小学生阅读书目，这些都为同学们了解诸葛亮、“学写”诸葛亮做好了铺衬。
为此，颜建国和赵桂英二人通力合作，下大气力，在反复考证和实地探访的基础上，根据史书记载和家族谱等有关内容，加以合理推理与补充，尽量展现出青少年时期的诸葛亮，使得人们可以看到一个更为丰满、完整的诸葛亮形象，让这位千古名相的生平闭环画像得以形成。
该书以传记形式，用四十四个章节，以“青少年时期的诸葛亮”“辅佐刘备时期的诸葛亮”“主政蜀汉时期的诸葛亮”为主要架构，按照遵循历史，补正有关缺失，对诸葛亮一生进行了全方位、立体式描摹，符合当下青少年审美学习的立德树人导向，不仅可以青少年了解一个三维的诸葛亮，更可以给他们的文化学习、人生成长以深刻的启迪，是一部不可多得语文阅读配套书、写作训练指导书、青少年成长励志书、中华优秀文化传承书。
梁启超说：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此。”
青少年阶段，阅读名人传记，不仅能帮助孩子树立远大的志向，还能培养他们勤奋求实、勇于探索的优秀品质。
包括《诸葛亮》在内的初中语文配套名人传记丛书的面世，可以说给中小学生阅读送上了一道色香味美的阅读大餐，必将激发中学生的阅读兴趣，写作水平的提高，语文核心素养的飞升，完成立德树人之根本任务，实现“为党育人，为国育才”之最高目标。
东平高级中学陈国梁、赵同臣，东平明湖中学邹兰顺、赵桂英、东平县第三实验小学孙新、刘亮等资深语文教师参加了座谈。
