近期，一位原住民母亲在南澳大利亚州的波特奥古斯塔市的西海景基督教学院（Seaview Christian College）拉走了她的孩子，原因是她的女儿因拒绝起立唱国歌而面临处罚。
据英媒4月6日称，事件发生在二月份的一堂音乐课上，这位11岁的女孩被要求起立唱国歌《澳大利亚前进曲》。根据她的母亲说法，学校坚持这一行为是强制同化，这一观点对原住民社区来说非常冒犯。母亲表达了她的担忧，强调国歌的历史背景，她认为这忽视了原住民的权利。
“你要么融入他们的学校，要么离开他们的学校，”这位愤怒的母亲说道。
“没有讨论的余地，没有谈判的余地，你要么这样做，要么就滚蛋。”
由此，该家庭决定将孩子从学校撤出。母亲的决定源于她的信念，即学校的政策没有为不同观点或立场留下任何余地。
对此，美国广播公司查看了这两个女孩写的一封关于这一事件的信，但没有寄给学校。
“原住民认为‘国歌’具有攻击性。因为它不以任何方式或形式代表我们，”女孩们写道。
“当我们被迫唱歌或站立时，你们就剥夺了我们作为原住民在我们土地上的权利。”
西海景基督教学院为其立场辩护，称起立唱国歌是对活动庄重性的尊重。然而，学校强调了家长必须遵守入学合同中规定的价值观和原则的重要性。
尽管学校声称尊重个人观点，但当11岁的女孩和另一名12岁的原住民学生因拒绝起立而面临所谓的纪律处分时，局势却急剧升级。母亲声称这两名学生都被给予了午餐时间的关押，而学校对此予以否认。
母亲对国歌政策的立场源于个人和家庭经历，她自己的母亲是被拐卖一代的成员，曾因类似的反抗行为而受到处罚。她坚持自己有权静静地不参与国歌演唱，这一态度也是她向孩子传达的。
这场争议引发了对文化敏感性和对原住民身份的尊重的更广泛质疑。南澳大利亚州原住民和青少年专员April Lawrie批评了学校的回应，称其未能维护文化安全。她强调了对于原住民身份的主张不应被贬低或羞辱。
母亲通过向各方机构投诉，包括人权委员会、独立学校协会和南澳大利亚州教育标准委员会，进一步升级了事件。这些举动反映了她挑战教育系统中她认为存在歧视性做法的决心。
