潮新闻客户端记者黄慧仙
孩子们在上课。 受访者供图
暑假行将结束，和小伙伴们在村文化礼堂度过的一个个快乐的瞬间，却还萦绕在9岁小女孩余悦的心头。从山间的花朵到红彤彤的柿子，这个生活在山村的小女孩用手中的画笔描绘着心中广阔多彩的世界。
自2021年以来，衢州市开化县马金镇龙村村两委专门为村里孩子们开设了国画兴趣班。每周六，村里都会邀请专业老师来为孩子们授课，所有费用由村集体出资。不用带纸、笔、颜料，孩子就能到村文化礼堂免费学画画。
家住龙村村的余悦便是学员之一。余悦的爸爸常年在衢州市区工作，平时每隔几个月才能回一趟家。由于妈妈身体不好，女孩的生活起居都由年迈的爷爷奶奶照顾。
相比以往暑假只能待在家无聊打发时间，如今每周末的国画课，成了这个爱好绘画的小女孩最期待的活动项目。
在龙村村，像余悦这样的情况并不在少数。开化县马金镇龙村村党支部书记汪贤芳告诉记者，村里有40多个这样的孩子，他们的父母常年在外地打工，不能时常在家陪伴。开设国画兴趣班，主要是为了丰富孩子们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，为孩子们未来的全面发展奠定良好基础。
龙村位于高崖山脚下，马金溪畔，秀丽的山水为孩子们的课堂提供了丰富的创作灵感和素材。水墨画、毛笔字之外，孩子们还在授课老师的带领下，就地取材，创作了不少石头画。
孩子们在创作石头画。 受访者供图
或是摇曳的烂漫山花，或是自由翱翔的飞鸟，或是清澈溪水中游动的小鱼，目之所及，都一一进入孩子们的画作中，裹挟着少年们丰沛的想象力，别有意趣。
“乡村的教育条件虽然没有城市优越，但孩子们对绘画的热情和审美能力，并不比城里孩子差。在每一次的绘画中，我都能感受到孩子们的成长与进步，这是很令人欣喜的。”在“90后”授课老师许小伶看来，美是相通的，乡村美育可以通过绘画等方式，润物细无声地融入乡村，带动乡村发展。
2020年夏天，这位河北姑娘接到大学时的中国画老师邀约，一同到浙西考察古村文化建设。从此便与开化结下不解之缘，开启了她在钱江源的乡村美育实践。如今，她的足迹早已遍及马金镇周边多个乡村。她不仅教山区孩子们绘画，带火了当地的霞山乡村振兴美术馆，还成为周边3所小学的美术拓展课老师。
在龙村村，每周一次的国画课，成了许小伶这些年来的固定安排。“在孩子们的成长过程中，艺术其实发挥着重要作用。希望通过美术课等活动，孩子们可以在绘画中感受生活的美，拥有一个丰富多彩的童年。”许小伶说，相比于物质层面，精神、文化层面的带动，对山区乡村振兴、共同富裕同样重要。
孩子们和他们的画作。 受访者供图
用美育点亮山区孩子的梦，以“美的艺术”助力乡村振兴，汪贤芳说，接下来，龙村村还将增设国学、农耕文化等课程，让山区孩子的童年里也能浸润历史文化的沉香和对未来星辰大海的无限期许。
